【四化建設】當戲劇遇上小學英語教學——基礎教育學院舉辦小學英語(戲劇教學法專題)課堂教學大賽
文章類型: 文章加入時間:2019年05月24日 11:44

 

5月17日,基礎教育學院在燕嶺校區圖書館四樓小演播廳舉辦了小學英語(戲劇教學法專題)課堂教學大賽。英語教育專業2015級的全體同學、戲劇英語教學團隊的全體教師、以及學院領導出席和觀賞了此次大賽。

戲劇教育在英、美有著悠久的歷史和深厚的底蘊。通過戲劇“互動體驗式”的方法學習英語,不僅能快速有效地提升英語綜合能力,還能培養團隊合作、職業情感、創新思維等能力的全面發展。借助學校“四化”教學改革,基礎教育學院于2017年在英語教育專業的人才培養方案中加入了《戲劇英語》這一課程,將戲劇教學系統地納入了英語教學的設置中,探索實施了作品化的考核方式。目前已為英語教育專業2014級和2015級的全體學生開設了每周兩節的戲劇英語課程,并以第一學期末的小組戲劇片段和第二學期末的戲劇大賽參賽作品作為考核形式。

本學期,學院進一步探索戲劇教育和作品化考核形式對人才培養的作用,將戲劇與英語教育專業2015級學生的教學技能實訓周考核結合起來,要求學生設計戲劇英語教案,并展示戲劇英語教學過程。此次大賽,既是戲劇英語教學的大練兵,更是同學們近一年戲劇英語學習的成果展示。

大賽伊始,副院長黃艷對同學們寄予了殷殷期望。她指出:國際化戲劇教育這一創新的教育模式正在中國落地實踐。同學們掌握了戲劇英語教學的方法,既是對自身綜合素質的打造,為將來的就業奠定堅實的基礎;更是推動戲劇英語教學在中國的普及,為中國素質教育實踐注入活力。

緊接著主持人宣布大賽開始,八個班的同學展開了激烈的角逐、呈現了精彩的課堂教學。五班的“靜像造型”、二班的“筷子夾單詞”、四班的開場小歌謠、六班的環保教育贏得了現場此起彼伏的掌聲。此外,一班的整體形象熱情有活力、八班的教學過渡流暢自然,三班的產出環節創意新穎、七班的英語語音標準流利等等,都給評委和同學們留下了深刻的印象。

(圖:課堂教學展示)

蔣燕老師代表戲劇教學團隊對每個班的課堂教學展示進行了點評和建議、賴清燕老師對本次大賽和實訓周進行了總結發言、戲劇教學團隊的全體教師對獲獎班級頒獎:一班和八班榮獲一等獎、七班和三班榮獲二等獎、六班和五班榮獲三等獎、二班和四班獲得優秀獎。

獲獎

(圖:頒獎)

相信經過本次實訓周的鍛煉和實踐,同學們能進一步更新教學理念、優化教學過程、提高了戲劇英語教學能力,并在今后的教學實踐中,努力把戲劇教學法融入英語教學中,使我們的英語教學更出彩、更精彩。

(基礎教育學院:文圖)